School voor Emotieve Therapie

Modules

 

Net als het eerste jaar omvat het tweede jaar 9 modules van 2 dagen die in het weekend vallen.

 

In het eerste jaar ligt de nadruk op:

 

• Thematisch werken. Studenten wordt geleerd de thematische samenhang tussen ervaringen in verschillende herbelevingsgebieden te verbinden (babytijd, jeugd etc.).

• Emotieve regressietherapie.

​

De modules zijn:

 

201-1 Herhaling lesstof eerste jaar.

201-2 Visie en ethiek.

202-1 Probleemgerichte intake.

202-2 Intelligente delen: het ego, het gevoelscentrum en het intuïtief deel.

203-1 Werken met niet-afgemaakte trauma's.

203-2 Emotieve regressietherapie vorig leven.

204-1 Psychologie: ontstaansgeschiedenis regressietherapie.

204-2 Psychopathologie en medicatie.

205-1 Energetische anatomie.

205-2 Meridianen, chakra's en de aura.

206-1 Geboortesessie.

206-2 Traumatiek bij geboorte en jonge kinderen.

207-1 Werken met acute traumatiek.

207-2 Het maken van een positieve lading.

208-1 Emotieve regressietherapie: niet-eigen energie.

208-2 Bedrijfsvoering en ondernemerschap.

209    Eindexamen.

 

(Veranderingen in de onderwerpen van de modules zijn mogelijk en voorbehouden aan de ontwikkeling van nieuwe modules.)

 

De data van het tweede jaar worden vermeld in de agenda. De lestijden zijn van 10.00 uur tot 16.30 uur in Centrum Avanturijn in Utrecht.

 

Verplichte literatuur

 

• De syllabus. De studenten ontvangen deze syllabus aan het begin van het eerste jaar. Aan het einde van elke module wordt het lesmateriaal van de volgende module uitgedeeld. 

• Hans ten Dam: Catharsis, Integratie en Transformatie. Tasso Uitgeverij.

• Riekje Boswijk-Hummel: 'Liefde in wonderland', Gameren.

 

Aan het begin van een lesdag wordt ervan uitgegaan dat de studenten de lesstof hebben bestudeerd.

 

Aanbevolen literatuur en media

 

• Lucas Derks en Jaap Hollander: 'Essenties van NLP'. Servire, Utrecht 1996.

• ​'What the bleep - do we know', een film van o.a. William Tiller Phd, Amit Goswami Phd, Joun Hageling Phd, Fred Allen Wolf Phd; Cinemien 2005.

• 'What the bleep - down the rabbit hole!, een film van Dean Radin Phd en dr. Asaru Emoto; Cinemien 2006.

​

Huiswerkgroep

 

Van belang is de kennis, die tijdens de lesdagen is opgedaan, te blijven oefenen. Door herhaling ontwikkelt de student de vaardigheden en krijgt deze op afroep ter beschikking. Dit versterkt de energetische afstemming met de cliënt.

 

Supervisie

 

Ook in het tweede jaar worden de studenten tweemaal in de gelegenheid gesteld hun vorderingen als therapeut te laten zien tijdens supervisies. De supervisiedag zal onderdeel zijn van een van de modules van de SET. Bij een onvoldoende beoordeling dient de supervisie worden over gedaan. De kosten voor een extra supervisie bedragen € 90,00 per persoon en dienen betaald te worden aan de supervisor.

 

Procestherapie met een externe cliënt

 

Tweedejaars studenten zijn verplicht om voor hun examen de volledige procestherapie van 9 sessies te geven aan een externe cliënt. De student dient aan te geven dat het een oefensituatie betreft en mag hier geen vergoeding voor vragen aan de cliënt.

 

Mentor

 

Ook de tweedejaars studenten krijgen een persoonlijke mentor toegewezen.

 

Studiebelasting

 

In het tweede jaar komt de studiebelasting op ruim 45 dagen, inclusief de zelfstudie: